Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
"Bunga Melati Tumbuh di alam
Dipetik Gadis di Tengah Taman
"Mari dijawab pesan salam
Biar berkah sepanjang Zaman.
Alhamdulillāhi rabbil 'ālamīn, wash-shalātu was-salāmu 'alā asyrafil anbiyā’i wal mursalīn, wa 'alā ālihī wa shahbihī ajma'īn. Ammā ba'du.
Jamaah yang dimuliakan Allah, yang hadir di majelis ini wajahnya kelihatan bersahaja dan bercahaya semua. Cahaya karena wudhu atau cahaya minyak di wajah karena belum mandi pagi, cuma Allah dan kita yang tahu.
Pernah tidak kita berada di posisi ini: lagi shalat berjamaah, imamnya baca surat Al-Fātiḥah atau surat pendek, tapi bacanya super cepat tanpa tajwid, huruf ‘Ain berubah jadi Hamzah, huruf Shād berubah jadi Sīn, huruf Khā’ berubah jadi Hā’?
Rasanya kita sebagai makmum maju kena mundur kena. Mau membatalkan shalat, tidak enak sama tetangga sebelah. Mau diteruskan, batin kita menjerit: "Ini imam lagi baca Al-Qur'an atau lagi baca rap?"
Nah, hari ini kita akan mengupas tuntas satu topik yang sangat krusial bagi kehidupan spiritual kita sehari-hari, yaitu: "Kefasihan Membaca Al-Qur'an Kunci Kesempurnaan Ibadah".
1. Hakikat Tartil dan Kefasihan (Makharijul Huruf)
Membaca Al-Qur'an itu tidak sama seperti kita membaca koran, membaca novel, atau membaca pesan singkat di WhatsApp. Al-Qur'an adalah Kalāmullāh (firman Allah) yang diturunkan dalam bahasa Arab yang sangat presisi. Perubahan satu huruf atau panjang-pendek (mad) bisa mengubah arti secara total!
Contoh Beda Huruf, Beda Arti (Awas Salah Kaprah!)
Coba kita perhatikan beberapa kemiripan huruf Arab yang sering tertukar kalau lidah kita belum "dikalibrasi":
قَلْبٌ (Qalb): Artinya Hati.
كَلْبٌ (Kalb): Artinya Anjing.
Bayangkan kalau di dalam doa kita berniat bilang "Wahai Allah, balikkanlah hatiku (qalbī)", tapi karena bacanya asal, jadinya "Wahai Allah, balikkanlah anjingku (kalbī)". Kan gawat sekali!
الْعَلِيمُ (Al-'Alīm): Artinya Yang Maha Mengetahui.
الألِيمُ (Al-Alīm): Artinya Yang Maha Pedih.
Dalil Al-Qur'an
Allah SWT berfirman secara tegas dalam QS. Al-Muzzammil (73): 4:
وَرَتِّلِ الْقُرْاٰنَ تَرْتِيْلًاۗ
"Dan bacalah Al-Qur'an itu dengan perlahan-lahan (tartil)."
Sayyidina Ali bin Abi Thalib RA ketika ditanya mengenai makna tartil dalam ayat ini, beliau memberikan definisi yang sangat indah dan fundamental:
اَلتَّرْتِيلُ هُوَ تَجْوِيدُ الْحُرُوفِ وَمَعْرِفَةُ الْوُقُوفِ
"Tartil adalah tajwidul huruf (memperbaiki/mefasihkan sebutan huruf-huruf) wa ma'rifatul wuquf (dan mengetahui tempat-tempat berhenti/waqaf)."
2. Mengapa Kefasihan Berpengaruh pada Kesempurnaan Ibadah?
Mengapa kefasihan ini berhubungan langsung dengan kesempurnaan ibadah, khususnya shalat?
Dalam shalat, membaca surat Al-Fātiḥah adalah Rukun Qawli (rukun berupa ucapan). Jika rukun qawli ini gugur atau rusak karena kesalahan fatal (laḥn jalī)—seperti mengubah harakat atau mengganti huruf hingga merusak makna—maka shalat tersebut terancam tidak sah menurut kesepakatan mayoritas ulama (jumhur ulama).
Dalil Hadits tentang Keutamaan Membaca Al-Qur'an dengan Baik
Rasulullah SAW bersabda:
الْمَاهِرُ بِالْقُرْآنِ مَعَ السَّفَرَةِ الْكِرَامِ الْبَرَرَةِ، وَالَّذِي يَقْرَأُ الْقُرْآنَ وَيَتَتَعْتَعُ فِيهِ وَهُوَ عَلَيْهِ شَاقٌّ لَهُ أَجْرَانِ
Artinya:"Orang yang mahir membaca Al-Qur'an akan bersama para malaikat yang mulia lagi taat. Dan orang yang membaca Al-Qur'an dengan terbata-bata serta merasa berat/kesulitan, maka baginya dua pahala." (HR. Bukhari (No. 4937) & Muslim (No. 798)
Lihat betapa adilnya Islam! Yang sudah mahir dan fasih dapat kedudukan mulia bersama malaikat. Yang masih belajar, terbata-bata, lidahnya masih "kaku" seperti kena rem tangan, dapat dua pahala: pahala membaca dan pahala usahanya bersabar dalam belajar! So, tidak ada alasan untuk malu belajar lagi meski umur sudah kepala empat, lima, atau enam.
3. Pandangan Para Ulama tentang Hukum Belajar Tajwid
Bagaimana ulama memandang pentingnya tajwid dan kefasihan ini?
Imam Ibn al-Jazari (Ulama Pakar Qira’at dan Tajwid) menegaskan dalam matan Al-Jazariyyah:
وَالْأَخْذُ بِالتَّجْوِيدِ حَتْمٌ لَازِمُ
مَنْ لَمْ يُجَوِّدِ الْقُرْآنَ آثِمُ
"Dan menerapkan tajwid adalah kewajiban yang mutlak. Barang siapa yang membaca Al-Qur'an tanpa tajwid, maka ia berdosa."
(Maksud berdosa di sini adalah bagi orang yang mampu belajar dan punya kesempatan, tetapi sengaja enggan belajar dan meremehkan kefasihan Al-Qur'an).
Imam An-Nawawi dalam kitab Al-Ażkār menjelaskan bahwa kesalahan dalam membaca Al-Fātiḥah terbagi menjadi dua:
- Laḥn Jalī (Kesalahan Jelas): Mengubah huruf atau harakat yang merusak makna (misal: An'amta dibaca An'amtu). Ini membatalkan bacaan/shalat jika dilakukan sengaja atau tidak mau belajar.
- Laḥn Khafī (Kesalahan Tersembunyi): Cacat dalam kaidah tajwid halus (seperti kurang panjang membaca mad atau kurang samar membaca ikhfa'). Ini hukumnya makruh dan mengurangi kesempurnaan ibadah, tetapi tidak membatalkan shalat.
4. Kisah Inspiratif: Pemuda yang Membimbing Sang Syaikh
Al-Kisah di sebuah kota di Timur Tengah, ada seorang syaikh tua ahli tafsir yang sangat disegani. Namun, beliau memiliki satu kekurangan: bacaan Al-Qur'an beliau agak kaku karena jarang mengulang latihan makhraj sejak muda.
Suatu hari di sebuah masjid, syaikh tersebut menjadi imam shalat Maghrib. Di belakangnya ada seorang pemuda anak petani yang sangat menguasai ilmu tajwid dan qira'at. Ketika syaikh membaca surat Al-A'lā, beliau salah menyebutkan makhraj huruf pada ayat tertentu.
Setelah salam, pemuda ini tidak langsung menghakimi atau berteriak "Imamnya salah!" di depan jamaah. Pemuda itu mendekati syaikh dengan santun, mencium tangannya, lalu berkata:
"Wahai Syaikh yang mulia, ilmu tafsirmu adalah samudera bagi kami. Namun, bolehkah muridmu yang bodoh ini menyetorkan bacaan Al-Fātiḥah dan surat pendek di hadapanmu? Agar engkau meluruskan lidahku jika ada yang salah."
Pemuda itu lalu membaca dengan sangat fasih, tajwid yang sempurna, dan suara yang merdu. Syaikh tua itu menangis meneteskan air mata. Beliau menyadari bahwa bacaan pemuda itu jauh lebih fasih dari bacaannya sendiri. Syaikh itu merangkul sang pemuda dan berkata:
"Demi Allah, ilmu tafsirku tidak ada artinya jika lidahku masih enggan tunduk pada kaidah bacaan Kitabullah. Mulai hari ini, engkau adalah guruku dalam tajwid."
Hikmahnya: Tidak ada kata gengsi atau terlambat dalam menuntut ilmu Al-Qur'an. Syaikh yang alim saja mau menundukkan kepala untuk memperbaiki makhraj hurufnya, apalagi kita yang cuma alim di grup WhatsApp!
5. Hubungan dalam Kehidupan Sehari-hari
Bagaimana cara kita mempraktikkan manajemen kefasihan Al-Qur'an ini dalam keseharian?
Langkah Praktis
1. Buang Rasa Gengsi
2. Cari Guru Faham ( talaqqi)
3. Sering memperdengarkan ( tasmi)
4. Evaluasi Mandiri ( dapat dilakukan dengan cara merekam suara sendir)
Kesimpulan:
- Al-Qur'an Adalah Wahyu yang Presisi: Membaca Al-Qur'an dengan fasih (tartil) dan sesuai kaidah tajwid hukumnya wajib demi menjaga keaslian makna ayat.
- Kefasihan Menentukan Sahnya Shalat: Khususnya pada surat Al-Fātiḥah sebagai rukun qawli, kesalahan fatal dapat mengancam kesempurnaan dan keabsahan ibadah shalat kita.
- Pahala untuk yang Bertabata-bata: Jangan pernah merasa minder atau terlambat belajar, karena proses perjuangan meluruskan lidah demi Al-Qur me-berikan pahala berganda di sisi Allah SWT.
Demikian yang dapat kami sampaikan semoga bermanfaat.
" Beli Kelapa di Pasar Baru
Santan diperas buat gulai ikan
Janganlah malu mencari guru
"Biar fasih membaca Al-Qur'an
Wallahul muwafiq ilaa aqwaamitthoriq Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Referensi Rujukan
- Al-Qur'an al-Karim
- Ṣaḥīḥ al-Bukhārī — Imam Al-Bukhari
- Ṣaḥīḥ Muslim — Imam Muslim
- Al-Muqaddimah fīmā 'alā Qāri’ihī an Ya'lamah (Matan Al-Jazariyyah) — Ibn al-Jazari
- Al-Ażkār — Imam An-Nawawi